Odkrywamy Olsztyn 🔎

   Cześć wszystkim! Przychodzę do was po dłuższej przerwie. W ostatnim czasie nie miałam pomysłu na kolejne posty. Po głębszym zastanowieniu, postanowiłam tym wpisem zapoczątkować serię refleksji mówiących o potencjale Olsztyna, pod względem bogatego ekosystemu. Dzisiaj chciałabym konkretnie skupić się na obrzeżach tego miasta.

   Wczoraj pogoda za oknem dopisywała, wiec podjęliśmy decyzję ze znajomymi, żeby wybrać się na wycieczkę krajoznawczą po Olsztynie. Wsiedliśmy do komunikacji miejskiej i postanowiliśmy wysiąść, gdzieś po drodze. W pewnym momencie, gdy autobus dojechał do nieznanej wcześniej przez nas okolicy, uznaliśmy, że będzie to nasz przystanek końcowy - Jezioro Skanda. Po jednej stronie drogi był las, a po drugiej jezioro. Zaczęliśmy, więc iść leśną ścieżką w kierunku plaży tak, jak pokazywały mapy Google. Podczas drogi napotykaliśmy piękne widoki: pagórki, całą szatę leśną, strumyk, a po środku drzew znajdowała się polana, na której były specjalnie wyznaczone miejsca na ognisko. To była naprawdę fascynująca wycieczka. Nie zdawałam sobie sprawy z tego, jak Olsztyn potrafi zaskoczyć swoim potencjałem. Gdy wyszliśmy z lasu, naszym oczom ukazała się mała plaża, a za nią pagórek, pokryty trawą - idealne miejsce na piknik. Był to bardzo dobrze zagospodarowany obszar. Widać, że w letnim sezonie działa tam budka z lodami, czy goframi. Obok niej znajduje się boisko i trybuny. 

    Podczas wędrówki do tego miejsca miałam wiele pomysłów na kreatywne spędzenie czasu z dziećmi. Trasa leśna, którą szliśmy,  to zadbana szeroka ścieżka, jak najbardziej przystosowana do bezpiecznych pieszych wycieczek. Natomiast lekcje przyrody można przeprowadzać na różne sposoby. Zaczynając od samego obcowania dzieci z naturą w lesie (zajęcia: o zwierzętach występujacych w lesie, o gatunkach drzew, czy też o owocach przyrody), po spotkania integracyjne dla starszych dzieci,  przy ognisku (poszerzanie umiejętności współpracy w dużej grupie i pielęgnowanie prawidłowych realacji w klasie między uczniami). Można to miejsce wykorzystać również do gier na boisku, położonym w malowniczym krajobrazie (np. ,,Gąski, gąski do domu", ,,berek", ,,dwa ognie" lub inne zabawy możliwe na świeżym powietrzu).

   Moje wpisy mogą się mocno różnić na tle pozostałych studentów, ktòrzy przede wszystkim skupiają się na treściach poruszanych na wykładach. Jednak, dzięki nim pragnę podkreślić bardzo ważną dla mnie kwestię. Mianowicie zależy mi na tym, żeby  moi przyszli wychowankowie kojarzyli edukację przyrodniczą, w głównej mierze z doświadczeniem, z odkrywaniem samodzielnie  różnych miejsc, z łączeniem edukacji z zabawą, ciekawością, współpracą. Pewnym jest fakt, że zwykłe nauczanie, też jest bardzo ważne. Jednak osobiście chciałabym móc wykorzystywać z dziećmi cały potencjał  zajęć przyrodniczych,  zarazem pokazując im,  jak ciekawe zastosowanie może mieć ten przedmiot.

  Ta propozycja zajęć może mieć rozmaite cele edukacyjne. Zaczynając od aktywnej nauki o życiu leśnym, po zabawę i naukę właśnie poza murami placówki. Myślę, że czasami warto zapytać dzieci, jak one widzą dany temat  i zapoznać się z ich kreatywnymi pomysłami, które można wykorzystać w praktyce.

 Poniżej wrzucam Wam zdjęcia z tego pięknego miejsca.

Do zobaczenia!👋